Elizabeth Avalos. Lowenky Gomez. Yorledis Zamara Alvarez Mosquera. Laura Urquiza. Emerson Vargas. Anitaa Rom. Alexandra Uribe. Propuesta Pedagogica Politica Institucional de Quimica. Nieves Soledad Ruiz. Lindi Grueso. Jefferson Cesar Mamani. Otro Camilo. Natalia Nieto N'. Popular en Curriculum. Martha Ruth Calderon. Ana Escalona. Precioso Diccionario ilustrado de la lengua quechua.
Marco Antonio. Antelmo Antonio. Romulo Lupaca. Anderson Navarro. Jose Alberto Cruz Arcos. Regina Sanchez. Jesus Angel. Jeanne Britho. Pamela Molina. Raquel Rodriguez. Hugo Car Perez. Gustavo Ortega. Como recoge el DRAE3: 6. De soportar. Y es que cambian los recursos, cambian los materiales, se adaptan a los nuevos escenarios educativos, pero en realidad, muchas veces lo que cambia es el soporte sobre el que se sostienen, pero el contenido sigue siendo el mismo por ejemplo, libro impreso y libro digital.
Cambia el soporte, pero el recurso sigue siendo el mismo: fotos. Tesis doctoral. Madrid: UNED. Se trata de una serie de orientaciones que pueden servir como recurso a los autores de materiales Lo mismo se puede decir sobre las herramientas 2.
Profesor y alumno son los protagonistas, y lo que sucede en el aula hay que vivirlo como un acontecimiento, en el que el papel del profesor es dar las instrucciones precisas a sus alumnos Hutchinson, Con todo ello seleccionamos veinticinco soportes y veinticinco recursos concretos que agrupamos en tres grandes grupos.
Materiales basados en realia realia-based materials 2. Fuente: Puente, P. Y esas oportunidades pueden ser creadas y aprovechadas tanto por docentes como por aprendientes. What do we want teaching materials for?. Elt Journal United States , 36 1 , Council of Europe Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge, U. Task-based language learning and teaching. Oxford, U. K: Oxford University Press. Ezeizar J. Santos Gargallo Eds. Madrid: SGEL.
Garton S. International perspectives on materials in ELT. England: Due Garton and Keith Richards edited. Halliday, M. A course in spoken English: Intonation. Oxford: O. Hopkins D. A teacher's guide to classroom research. Buckingham, Angleterre: Open University Press. Hutchinson, T. The textbook as agent of change. ELT Journal, 48 4 , — Instituto Cervantes Madrid: Biblioteca Nueva. Memoria anual.
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